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CPTD試験の出題内容は2026年も更新され続けています。ShikenPASSのATD The Certified Professional in Talent Development問題集は購入後365日間無料でアップデートされるため、常に最新の173問で学習できます。
ATD CPTD 試験概要:
| 認定ベンダー: | ATD (Association for Talent Development) |
|---|---|
| 試験名: | 人材開発認定プロフェッショナル |
| 試験番号: | CPTD |
| 試験時間: | 180 分 |
| 出題数: | 150 |
| 対応言語: | 英語 |
| 関連資格: | ATD Foundations of Talent Development ATD Master Trainer |
| 合格点: | スケールドスコア400以上（尺度：200～500） |
| 認定の有効期間: | 3年（再認定が必要） |
| 受験料: | ATD会員：$599 USD；非会員：$899 USD |
| 試験形式: | 多肢選択式 |
| サンプル問題: | DOWNLOAD DEMO |
| 受験方法: | Pearson VUEセンターでのコンピュータベース試験、またはオンライン監督試験 |
| 前提条件: | 人材開発分野で3年以上の経験が推奨されます。正式な受験要件はありませんが、経験が強く推奨されます。 |
| 公式シラバスのURL: | https://www.td.org/certification/cptd |
ATD CPTD 試験シラバストピック:
| セクション | 比重 | 目標 |
|---|---|---|
| トピック 1: ファシリテーション | 10% | - オンライン・ファシリテーション - グループダイナミクスと対立解決 - ファシリテーションのスキルと手法 |
| トピック 2: コーチング、メンタリング、および変革管理 | 6% | - コーチングのモデルと手法 - 変革管理の原則 - ステークホルダー管理 |
| トピック 3: ビジネスおよび戦略的スキル | 19% | - プロジェクト管理 - 戦略的計画 - 組織開発と文化 - ビジネスおよび財務管理 |
| トピック 4: 人材開発とマネジメント | 18% | - パフォーマンス管理 - キャリア開発と後継者計画 - 人材獲得とオンボーディング - エンゲージメントと定着 |
| トピック 5: インストラクショナルデザイン | 18% | - 学習目標 - コンテンツの選定と配列 - ニーズ分析 - 学習体験設計 - 設計と開発 |
| トピック 6: 学習テクノロジー | 14% | - 新興テクノロジー - テクノロジーの選定と導入 - データ分析と学習テクノロジー - デジタル学習プラットフォーム |
| トピック 7: 学習機能の管理 | 5% | - L&D部門の管理 - ベンダーおよび契約管理 - 品質保証 |
| トピック 8: 効果の評価 | 10% | - 投資対効果（ROI） - データ収集と分析 - 報告とコミュニケーション - 測定モデルとフレームワーク |
ATD The Certified Professional in Talent Developmentの疑問を解決するFAQ
CPTD試験は、ATD (Association for Talent Development)が実施する公式の認定試験で、合格すると「Talent Development」の認定を取得できます。この認定はプロフェッショナルレベルに位置づけられています。関連する認定資格にはATD Master Trainer、ATD Foundations of Talent Developmentなどがあります。詳しい試験情報は、このページの試験概要やほかの質問項目でもご紹介しています。
CPTD試験の問題数は150、制限時間は180 分です。限られた時間で全問を解き切るには、1問ごとのペースを意識し、難しい問題に時間を使いすぎない進め方が重要です。ShikenPASSのテストエンジンには時間制限付きの模擬試験モードがあるため、本番と同じ時間配分で173問の練習問題に取り組めます。受験直前には、必ず時間を計った通し演習で時間感覚を確認しておきましょう。
CPTD試験の合格に必要なスコアはスケールドスコア400以上（尺度：200～500）、受験料はATD会員：$599 USD；非会員：$899 USDです。万が一不合格になった場合、再受験には受験料を再度全額支払う必要があるため、本番前の仕上がり確認が欠かせません。ShikenPASSの練習問題で模擬試験を繰り返し、安定して合格点を上回る状態になってから受験することをおすすめします。
はい。ShikenPASSではATD The Certified Professional in Talent Development（CPTD）問題集の無料サンプルをご用意しており、購入前に内容や品質をご確認いただけます。また、ご購入後は365日間無料で最新版にアップデートでき、更新期間終了後の更新も50%割引でご利用いただけます。
ShikenPASSでは「返金保証」をご用意しています。ご購入後60日以内にCPTD試験を受験して不合格だった場合、受験票の写しと公式スコアレポート（Score Report）のPDFを試験後2日以内にご提出いただければ、7日以内に全額返金の手続きが完了します。なお、ご購入後3日以内の受験や、実際に受験されなかった場合、無料資料・期限切れのご注文は対象外となり、受験者名とお支払い者名の一致が必要です。返金の代わりに、同等の試験資料2点を無料でお受け取りいただき、元の製品の更新サービスを継続することも可能です。商品はお支払い完了後すぐにダウンロードでき、1分以内にメールでもお届けします。2時間経っても届かない場合はカスタマーサポートまでご連絡ください。インストールできるパソコンの台数に制限はありません。
CPTD試験の出題範囲は、公式の発表では全部で8の分野に分かれています。主な分野としては、「ビジネスおよび戦略的スキル」（19%）、「コーチング、メンタリング、および変革管理」（6%）、「効果の評価」（10%）などが挙げられます。各分野に含まれる詳細なトピックは、上記の試験範囲一覧でご確認ください。
ATD The Certified Professional in Talent Development 認定 CPTD 試験問題：
問題 #1
A talent development professional has been asked to provide feedback to a trainer about an in-person session that received poor evaluation responses. The training was for senior-level management to learn to be more strategic and collaborative in their annual planning session. The trainer presented the learners with theories and methods for strategic planning and how to collaborate. Survey responses revealed learners felt they had not learned what they expected to learn. What was the most likely problem?
A. The presentations were not polished enough, and the trainer should have practiced more before the session
B. The training did not provide situations where the learners could practice working as a group to come up with strategic priorities
C. The training did not take into account the fact that the learners were experienced and motivated to learn
D. The learners were not motivated to learn the content presented to them and did not see how it related to the task at hand
問題 #2
Which is the most important reason for a talent development (TD) professional to complete a business ecosystem analysis?
A. To develop a strategic plan that is aligned with the current business goals and values
B. To identify the strengths, weaknesses, opportunities, and threats to the business
C. To be able to prepare the budget for the TD department
D. To understand the role government, competitors, adjacent markets, and customers play in the business
問題 #3
A hacker was successful in accessing a financial services company ' s database of customer information after an employee clicked on a phishing email link. The company ' s chief executive officer (CEO) created a project team to address the security breach. As a member of the project team, a talent development (TD) professional is asked to evaluate the current security training for effectiveness. Since this is an urgent issue, the project team has been given 30 days to present recommendations.
Step 2
The data obtained indicates that the current training focuses on defining phishing and does not provide examples or information on how to recognize it and what actions to take.
Step 3
The project team decides that test phishing emails should be created to train employees about phishing and to collect more data on the issue.
Which step(s) should the TD professional take to analyze the effectiveness of the implemented solution?
Step 4
The test phishing emails are created, and the information technology department sets up the deployment schedule and results tracking for the emails. Over the first month, results indicate that 50% of the employees who received the emails clicked on the phishing link and received additional training on recognizing phishing emails.
A. Conduct an employee survey of the training solution.
B. Create an executive focus group to review the progress.
C. Analyze the results for trends by job role.
D. Interview employees who clicked on the phishing email.
E. Send a Level 1 evaluation to all employees.
F. Continue sending phishing emails to gather more data.
問題 #4
A project manager just learned of a significant delay in meeting a project milestone. Which option would be best for communicating information about the delay to external stakeholders dispersed across multiple time zones?
A. Text an instant message to targeted stakeholders to explain the delay situation
B. Send an email to all of the targeted stakeholders to explain the delay situation
C. Call each targeted stakeholder on the telephone and verbally explain the delay situation
D. Schedule a web conference to explain the delay situation with the targeted stakeholders simultaneously
問題 #5
A talent development (TD) professional has been tasked with training a group of managers on how to be better coaches. The managers have been in their roles for one to three years, have some prior knowledge, are self-motivated to learn, and lack guidance. What is the most effective approach for the TD professional to take?
A. Organize learners into small groups to discuss coaching ideas and receive feedback from peers
B. Disseminate information about coaching theories to learners with explanations of what a good coach embodies
C. Engage learners with opportunities to practice coaching and receive feedback from peers and TD professionals
D. Provide information about coaching and allow learners to practice coaching each other
解説：
| 問題 #1 正解： B | 問題 #2 正解： D | 問題 #3 正解： C、F | 問題 #4 正解： B | 問題 #5 正解： C |
－平山**
